随着国家智慧教育公共服务平台2.0智能版的正式推出，我国教育数字化战略的实施已迈入第三个年头，同时，我们正稳步推进，致力于构建一个横向覆盖全面、纵向深入到底、互联互通的教育体系。
依托于整合了庞大数字教育资源，以智能化应用为指引，教育数字化转型的显著成效广泛惠及了无数教师和学生。
平台升级，高智能强交互的中国教育数字化基座初步筑牢——
今年三月，正值教育部推行国家教育数字化战略行动迈入第三个年头，国家智慧教育公共服务平台2.0智能版正式面向公众全面上线。该平台对主页面进行了全面优化，使得操作更加简便易行。此外，平台还围绕学习AI、应用AI、创新AI以及保护AI等方面，新增了一系列资源。这些举措使得平台的智能化水平得到了显著提升，教学方式也从传统的“千篇一律”转变为更加个性化的“因材施教”。
该基座有助于学生实现个性化的学习进程。该平台通过智能化升级，为教师与学子们带来了从被动搜寻资源到资源主动推送的全新学习体验。
湖南成功推出了“智趣新课堂”这一义务教育品牌资源，运用动漫角色来呈现教学故事，并实现趣味互动，以此促进学生个性化学习。目前，该资源已上线，点播次数突破5000万次，吸引了52万名学生参与学习。
这一基座为教师的教学提供了差异化的支持。国家智慧教育公共服务平台正尝试推出智能化工具服务，其中包括智能化的在线搜索功能，并实现了人与机器、虚拟与现实的互动交流。
技术赋能，人工智能助力教育变革的潜能逐步激活——
启动并执行人工智能助力教育发展的战略举措，旨在全面融入人工智能技术于教学与教育的各个环节，借助人工智能的力量推动教育评价体系的革新，同时开展人工智能辅助教师团队建设的试点项目……
一系列果断而有力的举措，凸显出我国正积极将技术进步的变动因素转变为教育进步的增量。
新技术应用汹涌澎湃。
教育系统人工智能大模型应用示范行动已正式启动，旨在探索和开发专用的教育大模型。众多人工智能大模型已在教育一线场景中得到广泛应用，例如，中国科学技术大学成功研发了全球首个综合性机器化学家平台，该平台融合了阅读文献、设计实验和自主优化等多项功能，全面覆盖化学品开发的整个过程。它能独立提出潜在方案并实施实验验证，显著提高了科研工作的效率。
新标杆带动辐射扩散。
挑选184所中小学作为人工智能教育基地，精选50个“人工智能与高等教育融合”的示范案例，推动人工智能助力高等教育创新试点项目的开展，并组建覆盖不同区域的跨区域人工智能教育合作联盟……
“人工智能与教育相结合的新思维、新方式以及新策略正持续被挖掘，同时，人工智能与教育教学的深度融合试点工作也在稳步向前推进。”
通道拓宽，智能时代创新人才培养的基础奠定——
“人工智能+教育”已经成为推动人才培养变革的关键变量。
3年来，学科专业布局不断优化。
依托科技进步与国家战略导向，深化普通高等院校及职业院校数字技术相关领域的学科专业建设，对数字技术专业体系进行优化调整，从而有效促进数字技术人才的培育。推行人工智能领域的“101计划”，推动人工智能人才培养模式的改革与创新。本年度新设立了大功率半导体科学与工程、智能视觉工程、智能海洋装备等共计24个新专业，旨在增强智能时代人才培养的匹配度。
3年来，师生数字素养全面提升。
《教师数字素养》行业标准及“职业教育教师数智素养指标体系”正式公布，数字素养教育被纳入“国培”专项计划，为各级各类教师的专业成长提供了专业指导。宁夏和广西两地对全区中小学教师的数字素养进行了测评，并据此开展了有针对性的培训，有效缩小了城乡教师之间的数字差距。
3年来，人工智能教育持续开展。
积极推广人工智能基础教学，发布《关于强化中小学人工智能教学的通知》，致力于打造涵盖不同学阶、多样化、系统化的课程体系。在北京、上海等城市，复旦大学、南京大学等院校已研发并开设了人工智能基础课程。
教育部等九个部门共同颁布了《关于加快推进教育数字化的意见》，此举标志着全面推动教育智能化的进程正式开启。我国教育领域将借助数字化技术的颠覆性变革，消除地域和时间的限制，将个性化教育的理念转化为现实，为每个人都能实现自身潜能的时代奠定坚实的智能基础。
（本报记者 郑翅）
