图源丨厦大EMBA
今年，《经理人》有着这样的情况，那就是受邀观礼厦大EMBA的一场开学典礼，在现场的时候，在现场，我们发现，有来自北京、重庆、青岛、上海等全国数十个城市的近80位企业管理者，对于他们来说，这些学生都收到了一个同样的神秘开学礼盒，正是此个礼盒，引出我们对厦大的EMBA有关办学文化的新认知。
第一堂课，从开启神秘的礼盒开始
鉴于要迎接每一届的新生，厦门大学EMBA会举办典礼方面的活动对于此。按照活动的相应流程，先是派送开学的礼盒这个环节，接着是院系教授进行宣讲，然后是学长分享自身经验，最后是新生开展集体宣誓之类情况等等。 。
厦大EMA的开学开学礼盒
开学礼盒方面，厦大EMBA明显进行了“精心设计”。EMBA新生打开开学礼盒这个行为发生时，要是留意盒盖内侧，就会发觉“打开，发现新世界”“放下，收获书墨香”这么两行有烫金的文字。
礼盒的左边，放置着一本带着古朴气息的笔记本，礼盒右边的上部位置，悬挂着一枚校名徽章，这校名徽章出于厦门大学创始人陈嘉庚先生题写之手，礼盒右边的下部位置，有笔以及书签出现。当把笔记本取出来以后，第三行呈现烫金样式的文字，它写着“清空，才能盛装更大的梦想”，随后渐渐隐现出来。
这是新生开启礼盒的全部过程，这也是厦大EMBA针对新生开展的一回 “对学习文化的启蒙”。
厦门大学管理学院教授、EMBA中心主任李常青
为EMBA新生送去礼盒之举呢，我们可是持续坚持了长达八年之久哟。要知道呀，这里面最为关键且重要的呢，是包含在内部的这三句话啦，从开启、舍弃直至清空，这既属于学习的整个过程呀，同时也是伴随着我们二十多年来保障办学质量所总结出来的经验哟。厦门大学管理学院教授、EMBA中心主任李常青宣称表示，除开常态化的学习制度以外呢，厦大EMBA可是相当着重于学习文化建设的呢。
李常青教授跟我们讲，历经对23年教学经验的梳理、总结，厦大EMBA慢慢沉淀出了四大文化，分别是“嘉庚文化”，“学习文化”，“运动文化”，“金融文化” 。
鉴于此，厦门大学全球工商精英mba的四种文化特质构成与特性是怎样的呢？于达成“培育商业领域前沿领导者”这一办学目标的培育进程当中，四大文化又是以何种方式展现出其价值意义的呢？
嘉庚文化：何以立心·企业家的精神从何而来？
我们期望培育怎样的EMBA呢？必然是如同校主那般的，企业经营管理有着出色的方法，收获了良好的社会成就，与此同时具备深厚的爱国情怀，是有着社会责任的企业家。李常青讲道 。
有一位名为陈嘉庚的先生，他被毛泽东称赞为“华侨旗帜，民族光辉”。陈嘉庚怀揣着想要实现“教育救国、实业强国”那样的志向抱负，于1921年的时候创办了厦门大学，并且立下了“宁可变卖大厦，也要支持厦大”这般的雄心壮志，因而被众多厦大学子亲切地称作“校主”。
2023年，厦门大学EMBA步入新20年之时，举办首个“厦门大学EMBA企业家日活动”。李常青讲，“我们将‘厦门大学EMBA企业家日’定在每年10月21日，是鉴于这天乃嘉庚先生的诞辰，期望企业家们每年都能回归校主的精神起始点，告诫自己：企业的使命，并非仅仅是盈利。”。厦大 EMBA 有着最强 IP，即校主陈嘉庚先生，期待学子们领略“公、忠、毅、诚”蕴涵的嘉庚精神，怀抱爱国图强之心，认真学好 EMBA，运各种知识、智慧用心经营各自事业，同时承担起身为有社会责任感的公民该尽的义务 。
实际上，国内各个大学的EMBA，都提出了培养企业家这样的使命，然而，却很难有像厦门大学EMBA这般明确的，具象化的标杆 。
陈嘉庚于中国近代历史里所具备的个人价值，还有其对于厦门大学而言的意义，以及其对于厦门大学EMBA来说的意义，是厦门大学独具一格、无可替代的“基因瑰宝”。
当讲解厦大EMBA的培养目标以及立志方向之际，一句言词“成为陈嘉庚先生那般的人”就能够将所有内容阐释清楚，。
厦大EMBA在培养何种人才、为谁培养人才这个战略问题上，有着文化定位，那就是把“嘉庚文化”放置于四大文化之首。
学习文化：何以进化·成长如何持续发生？
产业的界限并非是企业家的边界所在之处，企业家的边界在于认知更迭的速率，“我们所培育的，并非仅仅是知晓知识的人，而是具备学习能力、组织能力以及反思能力这类的企业引领者”，李常青如此表述 。
EMBA教育是针对企业高层管理人员的高端商科教育，其关键目标之一是推动学员持续学习、持续提升自我。厦门大学有着浓厚学习氛围与强大师资力量，作为全国性品牌，厦门大学EMBA向全国企业管理者规模进行招生与培养，还从全球聘请并遴选师资，学术殿堂商科教育与市场经济商业实践的有机融合，企业案例的研究探讨以及企业家之间的思想碰撞，为学习文化的形成营造了肥沃土壤。
与此同时，伴随商业环境迅速改变，企业管理者遭遇了前所未有的挑战，唯有持续学习新知识、新技能，方可在激烈的市场竞争中站稳脚跟。鉴于这样的现实需求以及学校优势，厦门大学EMBA积极提倡学习文化，激励学员终身学习 。
李常青提到厦大EMBA的学习文化，那是相当熟悉，就像数自己家珍一般。他说除了课堂教学之外，我们还把课程带到校友企业当中，去开设“实境课堂”。除了教授以及名家授课以外，我们还邀请那些已经毕业的校友来担任学长导师，从而给学弟学妹传授经验。在校友活动方面更是着重强调以学习作为主要内容，像是“名企斗阵行”“E期E会”“E思E享”等等 。
我们持有这样的看法，厦门大学EMBA所倡导的那种学习方面的文化，恰恰是EMBA回归到教育原本应有的本质，去除掉表面的华丽与浮躁，回归到最本真状态的一种呈现 。
运动文化：何以践行·企业家的行动力如何形成？
领导之人所具备的定力，并非仅仅源自思维所拥有的深度，而更是需要源自身心所具备的韧度。于厦门大学EMBA之处，运动并非是一种点缀，而是被嵌入到日常当中的文化。从面向全国范围的戈壁挑战赛开始，到“520为爱乐跑”这种全国校友联动的活动，进而再到有着丰富多样特点的运动社群以及团队活动，一项又一项的赛事，所连接的是校友彼此之间的情感、组织以及信任。
李常青说，我们所培育的，并非仅仅是会实施管理的脑，而且还有能够引领队伍的脚步，以及能够承受压力的心。
有一种较为普遍的情形存在着，即商学院一直都是热衷于体育运动以及比赛的，那么其背后的缘由究竟是什么呢？总体而言，是因为它并非仅仅只是那种单纯意义上的“运动”而已。它实际上是一种拥有沉浸式体验的、具备高强度特点的专注力发展项目。处在体育赛场上所产生的学习行为以及成长经历，是通过案例分析以及课堂讨论所无法实现替代的极为珍贵很有价值的一课。
EMBA课程有着时间短的特点，其内容多，节奏还快。所以，要是没有强健的体魄，就会对学习耐力以及意志力造成影响。我们EMBA的同学大多是企业创始人或者高管，平常工作相当忙，容易把身体健康建设给忽视掉。出于关爱学生的考虑，我们倡导进行适度运动，借由这样来增强身体的抗压能力。经过实践发现，通过我们组织的丰富多彩的体育运动，好多同学的身体状态显著改善，精神面貌全然一新。良好的身体状态能够提升学生的自信，还能在潜移默化之中强化他们的拼搏意志。”李常青教授补充道。
我们留意到，厦门大学EMBA的学生团体，面向学校所提倡的运动文化，则参与程度非常高，并且成果显著。像：
在今年的戈20，厦大EMBA代表队第七次捧回季军奖杯；
今年6月，于全国EMBA足球联合会举办的“广汽传祺杯”第五届全国邀请赛里，厦大EMBA获得亚军，取得了荣誉 。
今年9月，于华东商学院羽毛球联赛里头，厦大EMBA羽毛球球友队夺得EMBA组冠军（此为卫冕），且并吞包揽了许多数目众多的多个不同单项赛的奖项。
我们另外察觉到，厦大EMBA的运动文化存有历史根源。往昔，陈嘉庚先生于厦门开展办学之际就坚决坚持学生开展体育锻炼，并且组织以及筹备过多场运动会。
今日，厦大EMBA所宣扬的运动文化，既是对“嘉庚文化”的承接，亦是厦大EMBA一门锤炼身体与意志的关键课程。
金融文化：何以致远·决策格局如何升维？
决定企业高度的，从来不是增长速度，而是对资本认知的深度。
李常青讲道，“我们所培育的，是那种具备听懂数字含义的能力、能够明晰商业运作路线、并且凭借思维跨越发展阶段的企业家。”。
在国内，因有着会计学、财务学、金融学、经济学等学科的优势，厦门大学被称作是“CFO黄埔军校”。并且，上述这些优势学科，借着管理学院渗透到了与EMBA相关的课程里。
厦门大学校EMBA学员能够在较近空间距离内，倾听来自顶尖财务方面师资之人进行课程讲授，并且参与对相关问题展开的讨论。这些进行授课的教师，在学术方面所拥有的声望极为显著，像身为中国MBA/EMBA教育开创者其中一人的，曾经身为厦门大学校方副校长的，同时还是厦门大学校EMBA《CEO财务管理》这门课程进行授课的教授吴世农。还有身为中国金融工程范畴之内具有权威地位的专家郑振龙教授。以及在本次被采访里出现的李常青教授等等。李常青这个人，不仅担当着EMBA中心主任这一职务，还是得到教育部新世纪优秀人才称号的人，更是在中国学术影响力方面排名50强的会计学者。
一开始，我们心里纳闷，为啥厦门大学EMBA会把金融跟学习文化关联到一块儿呢。李常青教授给出的说明，把这个谜团给解开了：
李常青表示，基于EMBA学生的特点，我们所讲授的并非单纯的编制报表以及分析报表，而是着重去培养他们在金融、资本运作等方面的思维、意识与视野，促使他们认识到在除生产制造之外，企业利润的很大一部分源自金融的直接或者间接的贡献，从而优化经营战略设计。企业要是想做大做强或者走向全球，对于全球经济以及金融、资本的认知与运作能力是绝对不可或缺的。我们期望同学们在毕业后能够在资本运作方面有所建树。
按照他所说的内容，厦门大学EMBA 的金融文化，直接指向了“培养什么样的领航人”这件核心课题 。
EMBA教育的最终成效取决于两点，这和其他商学项目最大的不同之处在于，其一，能否锻造出企业家，其二，能否让高级管理者蜕变为企业家。
很明显的是，“培养财务金融思维”，“强化资本运作意识”，“拓宽战略决策视野”，这些是厦门大学EMBA锻造企业家高阶能力的关键重要推动力量。站在我们的角度来看，“金融文化”是厦门大学EMBA依据本校强大优势学科资源所构建而成的一种别具一格的培养方式，更是响应国家“金融强国”这项历史使命的必然结果。
总的来看，厦门大学高级管理人员工商管理硕士坚守“四种文化”，追根溯源就是，培育人才、锤炼能力一直是以人作为根本。企业家的发展过程，是一场精神层面、思维方式、行动举措、格局视野的四维共同作用。
好比是厦大EMBA赠给学生的人生礼盒，有四种文化，在那些人家商业经营以及人生成长的整个过程里，始终相伴着 。
这不只是课程的设计，更是育人的哲学。
关于“嘉庚文化”
来源于爱国华侨领袖陈嘉庚，也就是那个出生于1874年、逝世于1961年的人，所创建的精神体系，其核心的内涵之内包含着“忠公、诚毅、勤俭、创新”这四大特性，该精神是在他兴办教育的时候、支援革命的时候、投身抗战的实践里面形成的，涵盖了爱国主义、倾出资产兴办学校、信守信用重视道义等多个方面的价值追求 。
1921年，陈嘉庚所创办的厦门大学构建了中国最早的系统化民办教育体系，2022年，《“嘉庚精神”时代价值研究》课题对其科学内涵与全球实践路径进行了首次系统阐释，2023年，第三届嘉庚论坛推动了该精神在新时代的传承创新，。
厦大EMBA提倡的嘉庚文化，即源于以上。
