要发展教育，教师是关键所在。近些年来，城固县紧紧抓住教育事业发展的这个关键要素，着重抓师德以优化素质，抓培养来提升能力，抓补充增添活力，抓管理强化动力，致力于打造一支师德高尚、业务精湛且富有创新精神的高素质教师队伍，从而为全县教育事业的科学发展、可持续发展提供坚实保障。
强“德”以正师风，将师德师风建设视作教师队伍建设之首要环节，持续健全完善教职工集中学习教育整顿与个人学习相融合的长效机制，督促全县教师仔细研习国家领导人新时代中国特色社会主义思想、党章党纪党规、教育政策法规以及教师职业道德规范等内容，因而不断强化“四个意识”、笃定“四个自信”，自我做到“两个维护”。在校园文化建设里头，积极地去凸显师德文化，时刻对教师进行警示提醒，要让教师去恪守职业道德，要严守职业操守，还得不断增强事业心以及责任感，始终都别忘记教书育人的初心，牢记立德树人的使命。坚持把师德师风放进对教师工作的业绩考核当中，严格实行“一票否决制”，并且加大对违反师德师风行为的查处力度，以及曝光力度，着力引导广大教职工做到洁身自好，筑牢思想防线，守住师德底线。
重新进行“培”养以提升素质，依据“学用结合、注重质量、讲求实效”的准则，积极去拓宽渠道，创新思路，采用“校本培训、集中培训、科研培训、远程培训、继续教育培训”等形式，以及“走出去、请进来”“共研讨、互观摩”等举措，还有目标管理之“逼”、优惠政策之“促”、岗位练兵之“引”、结对帮扶之“带”、各种培训之“育”等途径，深入开展教师培训以及名师培养塑造活动，着重推动教师队伍专业化发展，确保“三级三类梯级骨干教师”队伍建设收获显著成效。
以补“员”之举措，来调整结构。全县教师队伍于年龄、知识、分布等维度，存有结构性矛盾，故而积极去争取政策扶持，每年借助事业单位、特岗计划、公费师范生以及高层次人才引进等途径，招聘一批新任教师，将其补充至中小学校，且依据优先满足农村学校教育需求之原则，在严谨开展岗前培训后，全部安置到农村缺编学校，如此有效改变了全县教师队伍的年龄结构与知识结构，并且促使教师队伍活力持续增强。于此同时，积极采用用对口支教，实施强弱学校互助政策，引导跟岗学习等途径，并从优质学校挑选出一批校长以及教师，派往农村缺编学校进行交流轮岗，如此有力促进了区域之间优质教师资源共享，也促进了校际之间优质教师资源共享。
从严“管”理以增添动力，严格遵循中央八项规定、六项禁令以及干部作风建设各项纪律要求严格加以落实，切切实实地着重加强日常管理工作，对考核办法进行修订并使之更加完善，着意强化年度考核工作力度，把考核结果当作教师职称晋升、岗位晋级、评优树模、奖励性绩效发放的关键重要依据。全面将乡村教师生活补助予以落实，把乡镇事业单位人员工作补贴加以落实，让教师平均工资收入不比公务员平均工资收入低政策落地，并且在每一年教师节快要到来之前，凭借县委、县政府的名义，大力去表彰优秀教师、先进教育工作者以及优秀校长，持续提升广大教师所拥有的获得感以及幸福感，增强教师队伍工作的动力。
来源：城固县教体局 通讯员：丁杰
