背景
小S入职尚不足两年，而小H则是他的指导老师。在技术实力和业务考核方面，小H堪称团队中的佼佼者。小H对小S提供的反馈充满建设性，他希望小S能够对他抱有基本的信任，以此提高日常的沟通与工作效率。
辅导过程
小Z说，小H对你提出了一些有益的建议，希望你能保持一颗开放的心态。让我们共同探讨，看看我能在哪些方面为你提供支持，亦或是你在努力改进的过程中遇到了哪些难题，我们共同寻找解决之道。
小S表示，众人提倡的简单信任理念，她觉得多数人传授给她的信息她都会遵照执行，她并未觉得自己在简单信任方面有所欠缺。
小Z：嗯，我已经明白了情况。简单相信这一概念属于方法论的范畴，不过其中并未涉及具体的问题所在，我们得先明确这一点。我明白小H所强调的是，你持有的一些观点和看法相当坚定，你更倾向于遵循自己认为正确的路径去工作。若要让你接受他人的思路，就必须先进行说服，而这需要付出极大的代价。因此，小H对你的期望是，你能对他持有简单的信任，这样有助于他更好地指导你。这自然与你个人的特质紧密相连，并且其中还蕴含着积极的意义，例如你坚信必须恪守规章制度，因此在我们的团队中，你在执行这一方面表现得尤为坚决。不妨先查阅一下小H的反馈意见，看看你是否认同。
小S表示，我所理解的，是小H所谈的单纯信任，实则我们在技术层面上的思考方式存在分歧，他坚信自己的方法更优，而我则认为我的方法更为出色，结果双方都未能成功说服对方，唯有当一方遭遇挫折时，才会考虑转换思路。
小Z表示认同你所描述的情境。然而，在这方面我们不可轻信，其中可能存在一些隐性的影响。例如，若他与其他多人展开合作，这可能会使你的成本增加，且耗时较长，随着时间的推移，他可能不愿意再对你产生这样的影响。在目前的工作中，小H作为你的导师，对你的影响是其职责之一，但并非所有的工作场合都如此。因此，你可能会错过一些机会。
小S表示，她个人倾向于坚持自己的观点，对于小H的想法，如果确实出色，她愿意接受并付诸实践。然而，若两者之间难以分出高下，或者她自认为自己的方案更优，那么就可能出现难以被说服的困境。
小Z说道，话音刚落，我心中便察觉到了一些疏漏。我们小组中部分同学曾遇到过类似的情况。在认知不够充分的时候，对某些事物的优劣往往难以作出准确判断。一旦无法作出判断，便难以被他人说服。
小S：具体怎么理解？
小Z提到，我可以举一个例子，并且顺便指出你另一个工作习惯——那就是不太习惯记录。假设我向你阐述了一个观点，如果你觉得这个观点对你并无太大意义，那么你很可能不会将其记录下来，更不会将其铭记于心。
小S：但我认为对的东西，我会记录到脑子里。
小Z表示，记忆虽然强大，但长时间存储在脑海中也可能出现困扰，不是遗忘，就是变得模糊不清，甚至扭曲。暂且不论你认为有价值的部分，因为当你认知有限时，很多内容会被你视为无意义或不明确其价值。这些内容你未曾记录，也未曾当下认同。因此，它们依旧是你未知的领域，因为未来可能再也没有机会让你再次遇见这些内容。从这个视角看，你损失的内容就很多了。
小S：想了想，确实我记录过的内容不多。
小Z认为，恰当的做法是将这些内容记录下来。那些超出我认知水平的人所言，往往蕴含着真理，对我有益。虽然我现在可能无法立即判断其真伪，但日后仍有机会去深入理解和吸收这些知识。
小S：好，我可以改一下这个地方。
小S：比如说，小H的例子让我思考，假如他向我提出一个观点，而我并未依照其建议行事，他会不会感到失望。
小Z：你能换位思考是好事儿。
小S表示，她可能并未完全理解他的想法。她觉得，人们通常更倾向于优先采用自己的创意。Z哥，若是你遇到这种情况，你会如何应对呢？
小Z提醒道，若是你未能领会他的精髓，那么你可能会错过一个宝贵的学习机遇。
小Z：你先尝试想想有没有两全的方式？
小S：有一种，就是“你说得都对”
小Z：另一个极端。
小S：容我深思熟虑一番。待我仔细考虑过后，能否与小H沟通，我们先各自深思熟虑，之后再进行对比。
小Z表示，当前面临的难题并非思考时间不足，而是难以让对方信服，那场纠纷依旧悬而未决。
小S：找第三方仲裁？
小Z：第三方也不是权威，做不了这类判断吧。
小S：那我不知道了。
小Z：我试着提供一个观察的角度。首先，你得评估一下你的导师是个怎样的性格，是那种会直接告诉你该怎么做的人，还是那种更倾向于让你自己动手去做的人。
若信息旨在指导你如何操作，那么现在正是在指导你如何操作；若你希望未来能转变为“放手让我去处理”，那么你认为自身需要做出哪些调整，或是希望对方对你形成何种看法？
小S：她具备出色的专业素养，优秀的业务技能，良好的态度，以及恰当的处事节奏。简而言之，这些特质使得导师对她产生了信任感，认为她可靠、能力强，且表现稳定。
小Z：那现在你是不是还没有让他看到你可靠？
小S：可能是。
小Z表示，假如他属于那种“放手让你去尝试”的人，而你目前还停留在他指导你如何操作的阶段，那么你还有更多的成长空间和可能性。
小S：是的。
小Z表示，若条件允许，建议尝试两种不同的方法，并通过观察过程与结果来评估这两种方法的优劣。
这种做法的益处在于，你不仅为导师提供了新的信息，而且通过实际操作，你将他的想法付诸实践，这样的合作体验是相当愉快的。你坚守自己的观点，并再次尝试，若结果证明他的方案更胜一筹，不妨向他反馈；即便证明他的方案并非最佳，同样可以向他汇报，这也会增强他对你的信任。
小S：我怎么想不到这种方法。后面我去实践实践。
总结
在职场中若想迅速进步，往往离不开导师或者行业高手的指导和协助。尽管每个人都应当养成独立思考并具备相应能力的习惯，但在个人认知存在局限的时候，不妨向那些认知水平更高的人表示信任。若无法做到轻易信任、若倾向于坚持个人观点，那么不妨采取更为包容的态度，接纳他人的指导与援助，正如文中所述，对他人及自身的策略都尝试一番，通过观察过程与结果来评判其优劣，并将反馈信息传达给他人，这样或许我们能获得更多。
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