9月20日午后，2025年科学影像节教师交流活动在北京科学中心圆满举行。该活动为教育工作者们构建了一个促进深度交流与思维激荡的重要场合。本次活动邀请到北京青年艺术发展促进会理事，同时也是“北京青年设计汇”艺术设计人才平台负责人的刘静蓉，以及北京科技大学教授宋瑶担任分享环节的嘉宾，另外，全市各中小学选派的30多名青少年科学影像节骨干教师也参加了此次活动。
活动现场，刘静蓉老师围绕《未来设计与艺术教育》这一主题进行讲解。她强调，随着科技日新月异，科学思维缜密的逻辑性与艺术思维奔放的想象力在影像制作里融合，互相促进。影像制作不再局限于平面呈现，而是转变为解析科学奥秘、传播艺术魅力的关键方式。刘老师借助诸多实例，细致阐释了指导学生从科学观察中提炼艺术构思的方法，利用视觉形式传达科学之美，为教育工作者指明了科学教学与艺术教学有效结合的新途径。
宋瑶教授以《视听语言中的无缝转场》为探讨核心，凭借其在影视制作技术领域的长期积累，致力于转场方法论的突破性探索。她深入剖析了配对剪辑、音效衔接、遮蔽过渡等不同方式，借助具体实例阐明运用这些方法能够确保影像表达的连贯性和审美价值。宋教授当场展示了部分过渡手法的使用方式，使教师们能更清楚地体会科技对画面制作产生的改进效果，为教师们指导学生开展科学视觉作品创作时运用声音图像表达给予了专业建议。
学者的阐释清晰易懂，兼具学术深度和实际应用价值，令与会教育工作者收获颇丰。互动探讨阶段，教师们踊跃发言，逐一陈述个人教学实践中的难题与疑虑，诸如如何指导学生超越固有观念开展影像构思、怎样兼顾科学信息的精确度与视觉呈现的审美效果等。关于这些情况，学者们和教员们一起研究对策，现场氛围高涨且和谐。在观念的交锋和沟通中，教员们不仅开阔了教育思路，也收获了诸多实际的教学技巧和做法。
这一项教师互动活动是2025年科学影像节的核心环节之一，为科学影像教育的进步带来了新的动力。借助专家传授知识、彼此沟通探讨等方式，教师们的科学影像制作技能得到了显著提高，同时他们指导学生进行科学影像创作的工作能力也得到了加强。今后的教学活动中，老师们会运用所学的知识和心得，鼓励更多年轻学子善于观察、勤于钻研、勇于创新，借助科学影像作品来普及科学常识、弘扬科学理念、体现艺术魅力，从而为培养富有创新意识和实践能力的新一代人才贡献自己的力量。
弘扬科学家精神
播撒科学的种子
让科学普及与科技创新两翼齐飞
