此前一期，我们提及了综合评价录取政策，若想于综合评价里获取胜利，我们得清楚身为其中一个环节的面试，是极为重要的！接着学生们便开始产生疑惑了。
面试到底是怎么样开展的呢？
会考核些什么内容呢？
我们应该为面试做些什么准备呢？
关于你的疑惑，我要告知你一个好消息，我们高考综合评价录取专家，有方教育的创始人杜刚老师，有幸邀请到了去年参加复旦大学面试该学员 ，将于近期为大家做一次面试全程记录式的分享，分享内容涵盖面试全部过程及内容，还有个人面试收获与建议。
来，瞧这里！
作者信息：
姓名：钟某某
高中学校：上海市控江中学
高考分数：521
录取高校：复旦大学
专业：经济学
复旦大学面试流程回顾
1、?其基本形式为一对一，面试存在五轮，每一次是十五分钟，而总共面试所需时间为75分钟 ，我身为二号位考生，面试房间的顺序乃是2 3 4 5 1。
2、?存在着这样的面试老师组成情况：有四个身为男性的老师，还有一位作为女性的老师，他们之中两个是朝着文史哲方向的，另外两个是理工科方向的，并且有一个是医科方向的。
面试回顾
01
二号房间（工科男老师，有点压面的感觉）
老师：请做一下自我介绍
我：（大约是一分钟左右的自我介绍）
，老师对着同学发问，提及同学未曾参与过物理以及数学竞赛，还询问同学为何不参与。
我：没错。鉴于我们学校的优势学科为英语与语文，在理科教育资源层面，相对四校里的部分学校而言，是有所不及的，优势并不显著。而经济学所需的是复合型人才，很早我便怀有这样一个专业志向了，所以我依旧选择充分运用学校教育资源，将自己塑造成为契合这个专业的人，故而未选择去走竞赛那条道路。
老师：没有参加过就比较可惜了
实际上，我参与了学校开设的选修课程，该课程内容是关于物理以及数学思维方法训练方面的。
老师：我看你要报的是经济学，你有关注中国经济吗?
我：那就从08年那次四万亿计划开始说吧。在2008年的时候发生了金融危机，我国实施了四万亿计划，以此增加货币的流通量，进而扩大内需，目的是减小金融危机对中国造成的冲击。其效果还算比较不错，使得人民币没有出现断崖式贬值，还保护了部分国内企业，不过与此同时它引发了通货膨胀状况，导致一些落后企业得以留存。接着是14年前后的一带一路，这可是中国秉持友好贯彻互利共赢理念的发展之路，它让中国在国际贸易方面达到了全新高度。紧接着就是近期最为热门的英国脱欧事件。中国经济未受较大影响，英国并非中国主要贸易伙伴，其贸易额约占百分之四。英国脱欧致使该国与中国在欧盟所签条约失效，于是中国得和英国重签条约。英镑贬值且人民币升值，既能推动英国出口，依本人看法会增加中国从英国进口商品数量，还能促进前往英国的旅游消费。
老师：好了，时间到了，你可以出去了
我：好的，老师再见
02
三号房间（文史哲方向的男老师）
老师询问，这儿是3108教室没错吧，之前在一份自我陈述当中，我表述了对3108教室怀揣着的那种憧憬。
我：嗯，对的
老师：你怎么知道的3108教室，那是什么意思？
我：这个代表了最高论坛，然后是复旦老师宣传的时候提到的。
老师说道，好的，那么你在自我陈述之中提及了北大猪肉佬，你对此有着怎样的看法呢，我在自我陈述里写下了我对于大学的认识，以及大学精神。
要说我，实际上期望着变成一个跟他那般的人物。生活可不是会一直顺顺畅畅毫无波折的，哪怕是从名校毕业出来，同样有可能碰到极为巨大的挫折。不管生活给予给他的究竟是什么，他都达成了北大所要求的标准。我觉着这样的一种精神是特别难能可贵的。
老师：那你第一次听说这件事的时候是什么感觉
一开始，我听到的时候，心里的感觉是颇为那种以他的能力来说被大材小用了。然而，之后听闻他在从事的卖猪肉这个行当里居然还撰写了一本名为《猪肉经济学》的书籍，如此一来，我便认为北大所赋予他的教育给予了他一定的指引理念，这般看来，他也算是没有辜负自己这一辈子。
老师：那你知道他的那个牌子叫什么吗？
我：因为我平时买菜次数不多，所以。。。我知道爱森猪肉
老师：哦，他比爱森有名很多
我：我不是很清楚
老师：你拍过微电影，你在在里面是什么样的角色
我：我是导演，编剧，主演。
老师：时间差不多了
我：老师再见
03
四号房间（物理系女老师）
老师说道，同学，我知晓你拍过微电影，那么你在那部微电影当中担当了什么样的角色，而且参与其中的总共有多少人？
我讲一下，这是场社团方面的评比，我们社团产出了两部作品，因之参与人员数量不是太多，总计有五个，故而这几个人就得同时兼任多项职务了。我所担当的角色是导演，编剧以及主演。刚刚拍完的时候，实际上心里是蛮高兴的，在规定的时间范围之内完成了拍摄。后来于班级里播放这部微电影时，内心满是骄傲之感，认为自己跟其他四位同学能够制作出微电影，着实是相当厉害的了。实际上，那个时间节点是高二即将分班的最后一次班会课，所以才播放了微电影。播放之际，真的是让人颇为感动，心里觉着对同学们十分不舍。
授课教师：嗯，非常好，相当不错。你是否听闻过近期开展的交通大整治这一情况呢，然后你对其的看法又是怎样的呀?
我认为，这是一项短期内具备高效能的、能够快速促使行人、驾驶员等各类交通参与者行为得以规范的举措。此次举措实际上相当出色，它成功地将规范对象从以往局限于驾驶员群体，拓展至涵盖所有身处道路之上的人群。
老师：那你觉得我们国家还可以采取什么行为整治交通?
我认为，当下我国已引入一种车牌价格杠杆，用以限制特定车辆在高峰时段出行。并且，当前正在开展的交通大整治，能够以最快速度规范交通行为。从短期角度而言，我们能够强化基础设施建设，增加更多地铁公交，从而减轻路面压力。同时，我们还能够加大交通台推广力度，及时发布路面信息，防止出现后续堵车情况。从中期来看我们可以邀请城市规划相关人员，在上海现有的城市规划基础上予以改进。从长远的角度去看，终究还是会归结到人的意识方面，如果能够防止许多意外发生的车祸情况，那么就算车辆数量多也不至于拥堵到极其严重的程度。所以我认为我们仍旧需要加大对人们交通意识强化方面的宣传力度。
老师，那我给你做一道题目，拿出了一道用英语解释的公式，同学，你就告诉我，你看到了什么。
我，其实对于所讲内容记不太清楚，采用了控制变量法，讲述了成正比反比的直观感受，然而实际上是在讨论过程中弄明白有些英文所表达的意思的，随后明白了大概是关于分散光子能量之类的，还询问了我认为它具备什么用处。
老师：如果给你一个新的公式，你会怎么学习呢
我：首先呢，我会去弄明白这个公式当中那些元素所蕴含的意义，由于定义乃是内容极为高度的一种概括，故而一旦知晓了定义，那么就能更加精准地去了解公式所表达的意思。接着，我会去知晓这个公式在现实当中所具备的用途，以此来便于加深理解以及认识。
老师：那你会从什么渠道了解定义呢
对于我而言，能够去询问老师以及同学，然而呢，每个人给出的阐释往往会掺和着自身固有的主观认知，所以说呀，要是期望达成更为客观的理解，我便会通过查阅书籍这种方式，或者借助百度搜索一番。
老师：好的，时间差不多了
我：老师再见
04
五号房间（我觉得是医科教授）
老师：你在自我陈述里提到了大学精神，你是怎么知道的？
高三之时，我阅读了诸多阅读材料，其中涵盖大学精神，复旦的自我陈述里提及了对于大学学习的成才期望，故而我觉想要借助撰写大学精神，来表达一番我对大学的认识。
老师表示好的，同学，老师见你打算报考经济学，于此想问那你的五年计划究竟是什么呢？
要说最先的，便是得紧紧抓住这四年的光阴埋头苦学，而后呢，我期望在大二之际能够顺利考出托福成绩，究其缘由在于往后我是存有出国去攻读研究生的计划安排的，先是着手申请加州大学伯克利分校，鉴于对其那自由且浪漫的人文气息氛围以及开放又兼容的学术气息氛围满心喜爱。
老师：那你到中年的时候，在什么地方工作会觉得人生满意？
我认为，人生的满意程度，并非仅仅取决于所处的工作职位，更在于对社会所做出的奉献大小。至于职位，我期望是在银行从事工作。
老师:银行吗？
我说的是正确的事情为何要讲具体怎么正确呢因为从中年这个阶段自身情况来看，我是无法像年轻时那样，比如在投行、四大行这类非常耗费身体精力以及占用时间的工作场所就业的，鉴于要同时兼顾家庭与事业这两方面的因素情况下，所以，我期望在银行这样一种相对来说更加具有稳定性的地方去开展工作、在工作的地方持续工作。
老师：嗯，好的时间差不多了
我：老师再见
05
一号房间（文史哲老师）
老师说道：“又是一位来自控江的同学呀。”在上海，存在不少街名是依据地方来进行命名的，就像南京路那样。那么，控江路是凭借地面来取名的吗？
我：不是
老师：那是用什么命名的？
我：我不是很清楚，好像记得是关于诸葛亮一篇文章。
老师：没事我随便问问。你对高中生活有什么认识？
我提及，我们学校的校训涵盖勤奋、踏实、创新、进取，强调自助发展，因此中考成绩相近的同学高考成绩或许会出现较大差距。我们发放作业是同步给出答案，部分作业需自行完成并自行批改，用于解决一些问题，作业上交后老师会关注多数人做错的题目，标圈题号，上课着重讲解，故而自身完成部分实则关键。我举例说明，我通常自行完成作业，一次性批改，接着再次查看做错的题目，以及拿不准的题目。当时尚无作业帮，这样我便与班长组建了类似学习小组。每天八点的时候，会花费大概不到十分钟的时间，彼此相互解决不会的问题。我个人感觉效果还算蛮不错的。对于高中要所认识到情况而言的话，那便是它相较于初中会更加自由一些，自己所掌握的主动权是较大的，整体更是更贴近大学那种感觉的，不存在保姆式督促这种情况。
老师：你对高中有什么建议吗？
我，会去推荐学习小组，并非是传统意义里那种完全互补，我认为相似加上部分的互补，会在问问题这个方面节省好多时间。
老师，你有过拍摄微电影的经历，要是让你来拍摄一部关于2016年的毕业相关的电影，请问，你会采取何种方式去拍摄呢？
就我而言，我有可能会自校门起始进行拍摄，起初的时候不身着校服，而是拖着行李箱，这代表着入校那年的夏天。接着，我会挑选一位同学于校园之中漫步，从教室前往实验室，再到食堂，又至车库，而后抵达体育馆，直至控江的各个角落，在这期间他的发型会发生变换，衣服也会依据季节的更替而更换。好比走过一棵树的时候，被挡住之前身着的是一套衣服，走出来时则是另一套，以此象征三年时间的推移。到了最后一个镜头，我会选取穿着夏装、背着书包离开学校的画面，以此象征着高考的来临。站在我们学校大门处朝里瞧，能瞅见一棵校树，它是在学校建立那年栽种的，到如今已然长得十分庞大了。我会抓拍那个人往后扭头，转动身体望向控江，摄像机镜头顺着他的视线移动，最终凝聚在那棵树上，接着镜头朝着上方推进，推至树冠部位，而后展现出阳光布满天空的景象。
老师：好的，时间差不多了
我：老师再见
总结：
总之，感觉面试并非如所想那般怕人，面试的老师可是很和善的，虽说仍有一定紧张之感，然而总体表现良好。感觉相较首次模拟面试被问及一个问题时，沉稳了许多，并且大致清楚会被问到什么，因而安心不少，当然这得归功于杜刚老师，他为我们给予面试指导，我们参与过的模拟面试对我助力着实巨大！
故而我的提议是：咱们的学弟学妹能够强化与学姐学长面试经验的沟通，去询问他们有关面试的进程以及流程，还能够从他们回应问题的方式里，掌握某些问题的回答诀窍。
末尾，期望学弟学妹们能够预先做好有关面试的筹备工作，多付出些精力，最终祝愿大家获取优异成绩，迈入自身理想的高校！
若众人欲知悉有关综合评价录取的更多详情，可关注杜刚老师后续几期的线上讲座分享，杜刚老师会为大家介绍各异高校不同的面试形式，还会依据个人状况给各位学生提供具体且切实可行的方案，具体参与方式处于下方。
参与方式：
1.讲座：
第二期——高考如何撰写自我陈述
第三期——高考如何挑选专业
2.时间：
2017年5月，9日，此日为下周二，时间是20：00至21：00，这是第二期。
到了二零一七年五月十一日，也就是下周四的二十时段伊始至二十一时段结束，这便是第三期。
2.微信群在线：
添加小助手微信KB13918171431或者扫描下方在线群二维码就能进入群聊，添加助手号微信时，请回复“加群+所在学校以及学生姓名”方可加入，若群内人数达到100人，那就需要通过小助手申请才能入群。
在线讲座群
小助手微信
戳下面链接，看今晚讲座部分核心内容！
