I come from Beijing
我今年22岁
I'm 22 years old
我将毕业于XX大学
我将会从XX大学毕业 ，毕业的事情将会发生在未来 ，是我要去做的事情。
我就读于XX专业
我所学的专业是XX，XX是我的专业方向。
模块2：学业表现
中文
英文
绩点3.8/4.0
My GPA is 3.8 out of 4.0
专业排名前10%
I rank top 10% in my major
获得一等奖学金
我被授予了一等奖学金 ，是被那样授予的 ，是被授予了一等奖学金。
三次获得奖学金
模块3：科研/实践经历
中文
英文
参加了一个科研项目
我负责数据收集和分析
我对数据的收集开展，以及相关的数据分析工作，负有相应责任人之职责。
这提高了我的实践能力
我对XX方向产生了浓厚兴趣
我对XX领域产生了浓厚的兴趣，这种兴趣是强烈的，是在特定情况下形成的。
模块4：选择该校的原因
中文
英文
贵校学术氛围浓厚
我拜读了XX教授的论文
我已经阅读了XX教授的论文 ，论文是该 XX教授所撰写的 ，我对其进行了阅读。
这个方向正是我感兴趣的
希望能在这里深造
我希求于此再度开展学习 ，以进行更深入的探究 ，达成进一步的钻研。
模块5：未来规划
中文
英文
打好理论基础
打造一座坚实的理论根基。放置一个稳固的理论基础。打下一块坚实的理论基石。
参与导师的项目
争取发表论文
Strive to publish papers
为将来的研究做准备
Prepare for future research
模块6：兴趣爱好
中文
英文
我喜欢读书
I enjoy reading
我坚持跑步
I keep running regularly
这让我保持活力
This keeps me energetic
培养了我的耐心
It cultivates my patience
模块7：性格特点
中文
英文
我做事认真
我呀，是个认认真真、尽到责任、毫不懈怠、始终怀着负责态度的人。
我乐于合作
我能承受压力
I can work under pressure
我善于解决问题
我擅长解决问题，解决问题方面我是擅长的，在解决问题这件事上我具备擅长的能力。
四、发音方面的技巧（能在3天内快速学成的那种），1. 重音这一块儿：要是单词的重音读不正确，那么整个句子别人就没法听懂，2. 连读这一方面：单词彼此之间是需要连贯起来读的。
Not at all → 读成“诺塔托”
This is → “this-siz”
练习方法： 把句子写下来，用笔划出连读的地方，反复跟读
3. 语调：别像机器人
被列举之时，呈现出先上升之态势，而后又一次出现上升情形，紧接着是下降状态（我喜好阅读、跑步以及游泳）。
疑问句：结尾上升
陈述句：结尾下降
4. 3天速成法
Day1： 把自我介绍录下来，听自己的发音，标记读错的地方
第二日，去寻觅BBC或者VOA的慢速英语，跟着朗读十分钟，模拟其语调。
Day3： 对着镜子练，看口型是否到位
五、考场实战技巧1. 开场：第一句话定基调
不对，是这样，低着头，小声地说，“Good morning...”，不过呢，听不见，听不见呀。
抬起头向着上方露出微笑，目光快速地逐一打量过面前所有的老师，然后清清楚楚且富有力量地说出“Good morning, dear professors!”。
2. 语速：慢就是快
常见问题： 一紧张就语速飞快，像在背绕口令
应有的做法是，刻意地将速度放慢，使得每一句话讲完之后停顿1秒钟。慢一些会显得从容不迫，并且还能够一边思考一边进行话语表达。
3. 眼神：别只盯着一个人
错误： 全程盯着主考官，其他老师觉得被忽视
正确： 谁提问看谁，回答时轮流看几位老师，每人停留2-3秒
4. 卡壳了怎么办？
错误： “呃...呃...” 或者直接沉默
正确：
Well...，你知道...，让其他人去做这件事，可能不太合适，Let me see...，那或许还是得我来处理它，对吧！
我是说……/也就是说…… ，重复上一句：我是说……/也就是说……
实在绞尽脑汁也想不起来，不管怎样，我想要表达的实际上是……
关键： 卡壳时别慌，老师知道你紧张，他们会等你
5. 时间到了没说完
如果老师打断你：
“Thank you, that's all.”，微笑着点头，别强行说完。
如果没打断但时间快到了：
六、常犯错误（千万别踩）错误1：背稿痕迹太重
表现： 眼睛看天花板，语速快，像机器人
后果： 老师随便打断问个问题，你就卡壳了
应对办法：要熟练记住重点内容，然而每一次讲述的时候所使用的单词能够有所不同。将“记住”替换为“讲述”。
错误2：信息太多太碎
表现： 从小学开始讲起，拿过什么奖都报一遍
后果： 老师听睡着了，还没听到重点
对策： 只挑2-3个亮点说，其他的等老师问。
错误3：发音错误太离谱
读音表现为，将major读成“马甲”，把research读成“瑞色吃”。
后果： 老师听不懂，印象分大减
对策： 拿不准的单词查一下，别自己编。
错误4：语法错误连篇
表现： I is, he go, I very like
后果： 老师怀疑你的英语水平
对策： 用简单句，主谓宾说清楚就行，别强行复杂。
错误5：没听懂老师的问题
表现： 瞎答一通，答非所问
后果： 老师知道你没听懂，直接扣分
对策： 没听懂就礼貌地问：
Sorry, could you repeat that?
I beg your pardon?
Do you mean...?
七、常常会出现的问题以及用以回应的答案（英文版本），问题1：你为何挑选我们这所大学？
问题4：你为什么想要去读研究生，是有着何原因才致使你有这样的想法，是基于怎样的考量才使得你期望去读研究生？
第5个问题：跟我讲讲你的研究阅历，讲讲你有过的研究经历情况。
Q7：你在业余时间干些什么。是在空闲之时从事何种活动？
这个问题是必问的，准备一个合适的问题：
何种品质，你于你之学生中最为看重呢，是？你最看重你学生身上的什么品质呢？
八、考前24小时清单最后一天
定稿：确定1分钟和2分钟版本，别再改
录音：录下来听3遍，检查发音和语速
计时：各练5遍，确保时间不超
备问：把常考问题过一遍，想好要点
打印：自我介绍关键词写小卡片，带身上
考前1小时
到考场外，找个安静角落
轻声过一遍自我介绍
深呼吸，告诉自己“我准备好了”
喝一小口水（别多，免得上厕所）
进门前
整理衣服，微笑
深呼吸，敲门
抬头挺胸走进去
九、心态篇：面试官也是人
记住这几点：
老师也希望招到好学生，他们不是来刁难你的
英语只是面试的一部分，占分不高，别怕
发音不标准没关系，能交流就行
说错了也别慌，接着往下说，老师可能根本没听出来
微笑是最好的语言
十、最后一句
流利、自信、真诚——这三点做到了，分数不会低。
加油，研究生！
【互动】
英语面试当中哪一个环节是你最为忧心的，是发音方面吗，还是会出现卡壳的状况，又或者是听不懂提出的问题，在评论区告知我，我能为你提供具有针对性的解决办法。
