2024丘成桐少年班授牌仪式
暨数学人才培养交流会
2024年1月3日，国际上声名远扬的数学家，同时身为清华大学求真书院院长的丘成桐，于复旦大学给全国21所中学授予了“丘成桐少年班”的牌子。江苏省天一中学是无锡地区唯一入选的学校。
丘成桐先生亲自向天一中学颁发
“丘成桐少年班”奖牌
无锡市天一中学有位校长名叫朱卓君，他受到邀请去参加一个大会，在会上他发出了题为与让每一个孩子卓越成长相关的主旨发言，他对天一中学少年班历经43年的相关发展历程予以介绍，还分享了少年班基于培养极具创新才华且拔尖人才方面所积累的宝贵经验。
丘成桐少年班：大中衔接 合力育人
享誉海内外的华裔数学家，“数学界诺贝尔奖”菲尔兹奖首位华人得主丘成桐先生，其重要贡献以及成长经历，激励了无数中国学生努力去求索，勇敢地去攀数学高峰。他曾提及自己有两大愿望，其一乃在数学上取得成就，其二是助力中国的数学强大起来。前一个愿望已然达成，后一个愿望随着他与祖国联系日益紧密而愈发强烈。他表示“我期望能亲自带领一批优秀学生去改变中国的数学乃至基础学科的境遇，培育他们成为新一代世界科学的领军人才”。历经十余年，积极去探索，一直孜孜以求，最终形成了一种新局面，这种新局面是关于国内数学人才的发掘，以及选拔，还有培养，且是将这三者融合为一体的。
2008年设立“丘成桐中学科学奖”
2010年创立“丘成桐大学生数学竞赛”
2014年开设“丘成桐中学生数学夏令营”
2018年在清华大学开设“丘成桐数学英才班”
2020年创新提出8年制数学人才培养项目
2020年，国家领导人给予了直接关怀。于是乎，“丘成桐数学科学领军人才培养计划”在清华大学启动实施。
2021年发起设立丘成桐女子中学生数学竞赛
2021年，清华大学在本科人才培养体系里，设立了专属书院，这个书院以培养数学领军人才作为唯一使命目标，它就是“求真书院”，“数学科学领军人才培养计划”以及“数学英才班”都被纳入求真书院，进行统筹实施，并且由丘成桐先生担任院长。
丘成桐少年班，是丘成桐先生所倡导的项目，属于数理拔尖人才培养范畴，主要面向这样的拔尖中学生，他们崇尚科学，身心健康，成绩优秀，有突出数学、物理潜质和特长，并且有志于终身从事科学研究，按照“重基础、高起点、高标准”的原则，充分发展学生的数理特长，兼顾通识教育，以此实现学生个性化以及全面发展。
丘成桐少年班的培养方式，主要是采取了那种初高中一贯制的模式，是以小班进行教学作为主要形式的。其课程呢，主要被划分成了常规课程，还有超常课程，另外还有拓展课程，以及综合实践课程，再就是体验式、探究式科学研究类课程。
江苏省天一中学少年班，自1980年起，便着手开展超常教育的研究跟探索，直至如今，已然历经了43年的历程，在此期间，培育出了大量的优秀人才，还构建起了小班化、具备丰富性、呈现协同式特点的实践经验。
2020年起丘成桐数学科学领军人才培养计划开始实施，此后天一中学出了谭博文、杨家同、蒋昕童、曹天翼、秦楷、朱奕铮、王滋乐、褚天澄这8人去读清华大学求真书院，在江苏省处于前列位置。
谭博文
杨家同
蒋昕童
褚天澄
秦楷
朱奕铮
王滋乐
曹天翼
天一中学迎来了丘成桐少年班落户，它开启了学校创新拔尖人才培养的全新阶段，学校会依托清华大学求真书院的优质教育资源，不但重视学生学科知识的学习，还着重于培养学生的逻辑思维、创新能力以及解决实际问题的能力，努力为学生营造一个积极、向上且充满活力的学术氛围，为孩子们开启通往科学世界的大门，为国家培育英才贡献天一力量。
