各位好，我是那个能让学习的氛围感变得更具愉悦之感的张雪峰老师！就在前些日子，张老师为大伙讲述了身为一名即将步入大学的学生，在这个暑期阶段是需要去做一些什么样的准备事项的事儿。那么，在今天，我接着来为大伙讲一讲，作为一名即将开启大学生活的新生，你往后的大学生活，特别是在大一的时候究竟该以怎样的方式去度过的相关内容。
一、学生会
对于大部分高校而言，一年一度大一新生军训过后，一桩大事便是学生会纳新，众多学生都会思索是否要加入学生会，这取决于你对学生会的认知。学生会实则类似一个小型社会，一个微型职场。于学生会工作与学习，最大的差异在于，学习归根结底是为了你自身。然而学生会的工作已非为了你个人，而是需要你具备责任意识、担当意识。向上得对你的领导尽责，向下要对你服务的同学负责。留意，我在此所提及的乃是“服务”并非“管理”，你开启随便哪一个学校或者学院学生会的章程，它都会向你表明学生会的宗旨皆是一心一意服务同学。要是你怀揣着当官老爷的心态打算进入学生会，那么你的起始点从一开始便是错误的，最终也不会收获良好的结局。那么参与学生会能够给你带来些什么呢？
站在张老师的视角来看，首要的是团结协作方面的能力以及沟通方面的能力。学生会所开展的工作，并非依靠一个人便能够达成的，好多工作都需要一个部门乃至多个部门的同学共同协作配合，在这样的情形下，就能够使你的协作能力以及沟通能力获得充分的锻炼，能力越是强大，就能够让工作进展得越发顺利且高效。
紧接着说的是做事方面的能力，存在这样一些人，他们的学习能力或许极为突出，然而一旦面临做事的情况，或许就难以胜任了，之所以如此，是由于学习与做事实际上所需求的是两套不一样的能力体系。那么，做事的能力具体涵盖哪些内容呢？在我个人看来，可以按照如下方式进行拆分：做事所注重的是又出色又高效。要把事情做好，除了积累专门针对这件事的经验之外，还要看你思考问题是不是全面周到？有没有进行规划以及复盘的能力？能不能充分发挥自身的强项？有没有具备较强的组织领导能力去发挥其他人的优势？那么，若要将事情迅速完成，就要求你具备颇具强度的决断能力，以及执行力、沟通能力，乃至责任意识，许多情形下，你事情进展不顺，或许便是源于你内心深处惧怕承担万一出现问题之后所涉及的责任。
要说什么样的人该进学生会，其实不存在应不应该的情况，从先前的分析来讲，实际上所有学生要是乐意的话，都能够尝试去进学生会锻炼一番。特别是对于那些未来有志于进入体制内工作的同学而言，更得抓住这个机会。
二、社团
不久之后学生会纳新之后，还会有一个大型纳新活动，有的学校称它为“百团”纳新，这是学校里各类社团针对大一学子开展的一次予以集中组织发动的纳新活动。社团的准入条件一般相较于学生会要低许多，主要观测你是不是对该社团所举办的活动怀有兴趣。不少学生对于社团往往只有三分钟热度，初始之际兴致颇高报名参与了，然而没过几个月就不太乐意去参加活动了。
其实，参加社团是个不错契机，能丰富自我，能培养兴趣，还能用于社交，在此地，你有机会碰到不少与你志向相投之友，结识诸多专业以外同学，拓展大学时期人脉圈，甚至有机会借社团作平台发展特长，参与大型比赛获取荣誉。
三、如何对待大学课程学习
到了上大学的时候，人们会发觉，大学当中的任课教师，跟高中老师存在着极大的差异，好多大学老师好像并不在意你学得情形如何，学得是否良好，只需把课讲完便算结束，有的课程甚至连作业都不进行布置，就算布置了作业也不予以批改，到下节课公布一下答案，挑几道题目讲解一番就算了事，哪像高中老师简直是恨不得拎着你的耳朵把知识强行给你灌输进去呢，为何会呈现这样的状况呢？
其实道理挺简单的，在小学阶段，经历多年应试教育模式，老师和学校背负升学指标压力，在教育与被教育关系里，老师会相当主动地教你，致使有的同学竟忘了学习本质上是你自己的事。初中阶段也是如此，在多年应试教育模式下，老师和学校承受升学指标压力，于教育和被教育关系中，老师会极为主动地教你，使得有的同学甚至忘掉学习说到底是你自己的事。高中阶段同样，在十多年应试教育模式里，老师和学校背负升学指标压力，在教育与被教育关系中，老师会非常主动地教你，导致有的同学乃至忘记学习终究是你自己的事。而到了大学，老师没了那种压力，恢复了正常平等的教育和被教育关系，有的同学反倒不适应了，甚至出现了错误应对，觉得既然没人管，是不是就能偷个懒，开个小差呢？但你却不知道，倘若没学到本领，学分绩点又太低，以至于没机会出国交流，也没资格保研，最终吃亏的可是你自己呀，这跟老师能有什么关系呢？
所以，对于大学阶段的课程学习应该怎么来看，张老师的建议是：
（1）如果你有获得保研资格的想法，要是你渴望评奖评优，那自然是毫无疑问的，每一门被纳入考核范畴的课程，都应当用心好好学习，要把分数考得高高的。
（2）假如你在这方面并无特别的喜好追逐，然而未来很大程度上还是得凭借本专业来维持生计的话，那么你起码得将重点公共基础课程学好弄懂，像理工科学生所学的高等数学这类，还有专业基础课程，以及核心专业课程等。
（3）若上述两种情形皆非，你极有可能顾及转行，去从事别的专业之举，或者投身于对专业并无什么要求的职业范畴，那么你起码得确保本专业的课程分数不会给你的目标造成阻碍。
四、兼职
有些同学有在大学期间参与一些兼职工作的想法，对于兼职，张老师给出的建议是，千万不要为单纯兼职而去兼职，而是要和你的长远规划存在一定契合度，或者最少能助力你培育一些用得上的技能。比如说，要是你往后打算从事平面设计方面的工作，你认为在大学期间承接一些修图的兼职，对自己未来更具帮助，还是去学校周边的饭店从事洗碗工作更具帮助呢？答案是一目了然的。再比如说，倘若你未来想要成为一名教师，你完全能够预先寻觅一些周末家教的兼职，先去感受一下是否合适呢？倘若将前面那两组事例判定为相对具备专业性，那么我们再来列举一个不存在什么专业限制门槛的，比如说你往后打算投身于营销类别工作领域，此刻有两个兼职机遇供你去抉择，其中一个是品牌连锁店铺的店员岗位，另一个是外卖配送人员岗位，你会选择哪一个呢？那毫无疑问是前者，这便是我所提及的需要跟你的长远规划相互结合起来的情况。
当然，有的时候，你的规划，或许还没那般清晰，那至少，你可以选一些能带来实用技能的兼职，比如，很多学校，有好几个文印店，若你去文印店兼职，只要能学到文印店老板一半的水平，我相信，你的Word技能，就能秒杀99%的同学。不少学校当中都存在着咖啡馆，就比如说我所知晓的某所因风景秀丽而闻名的985高校，简直是每个学院都设有一个咖啡馆，众多女生会挑选去咖啡馆做兼职，经过一段时间后，不但掌握了诸多咖啡知识，甚至于还练就了一手好看的拉花，这般其实也是颇为实用的。
五、树立职业规划意识
虽说前面讲了好些内容，然而对你来讲并非能全都要，既要好好去学习，又期望成为学生会骨干，还想要在社团里大展身手，最好还能抽出时间去做些兼职……你认为这现实吗？哪怕把你分成两半都不够用。此时职业规划，也就是生涯规划就凸显出很重要了。给大家一个基本的提议，要是你已经有了一个长远的目标，不管是想在法律行业发展，要当律师；还是想从事科研工作，当教授；又或者是想成为中国的马斯克，这都是可以的。目标已经确定好了，接下来所要做的事情便是对目标予以拆解，好比说你怀揣成为律师这样的意愿。那么其中一个方面，你必须要通过法考。另一个方面，你还得成功通过律师事务所的面试。这可说的是两项基本的目标。接着再进一步进行拆解，若要达成这两项目标。那么需要具备怎样的成绩？以及又需要拥有怎样的能力？再进一步而言，你就能够比较轻易地推断出来你在大学期间应该去做的事情了。
提醒一下，就算目标相同，也并非只有一个规划方案，好多目标的达成存在多条途径，你得结合自身优势与特点，尽可能挑对自己有利的方案。
絮絮叨叨地讲了好些，期望能够给即将踏入大学的你们带去些许助力，世界属于你们，同样也属于我们，然而追根究底还是你们的。
